學校認真落實國務(wù)院、教育部、教育廳關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育教學改革文件要求，以技能為引領(lǐng)，以服務(wù)為導向、創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式，服務(wù)6大專業(yè)（產(chǎn)業(yè)）集群，加強工學結(jié)合，以校內(nèi)、外實際生產(chǎn)活動項目為載體，依托校內(nèi)外實訓基地，持續(xù)推進生產(chǎn)性實踐教學，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。
多部聯(lián)動，產(chǎn)教融合成效初顯。由實訓中心牽頭、科技處及各二級學院參與、后勤保障處等部門配合多維度合作模式，選取典型的生產(chǎn)性實踐教學項目，通過教師帶學生參與企業(yè)技術(shù)服務(wù)、企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)性實訓教學、承接校內(nèi)生產(chǎn)性實用性課題等多種途徑開展產(chǎn)教融合，服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)及學校建設(shè)，促使教科研全面提升。2021至今共開出生產(chǎn)性實踐教學項目49項，134個班級的4683人參與，實現(xiàn)產(chǎn)值1022.643萬元。參與京唐鐵路無砟軌道工程項目、石長鐵路北斗CORS+慣性導航軌道測量項目、延安東繞城高速公路項目施工試驗與檢測技術(shù)服務(wù)項目等校外項目41個，產(chǎn)值968萬元，參與實訓樓建設(shè)、博愛廳沉降觀測，高鐵實訓工區(qū)擋砟塊生產(chǎn)等校內(nèi)項目8個，產(chǎn)值54.643萬元，服務(wù)學校后勤、基建、餐飲中心、校園物流等部門，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和生產(chǎn)建設(shè)雙贏。
五育并舉，促進人才質(zhì)量全面提升。將德育、智育、體育、美育、勞動教育納入生產(chǎn)性實踐教學全過程，使學生在真實的企業(yè)文化氛圍和職業(yè)環(huán)境中進行生產(chǎn)性實踐學習，強化學生精益求精的工匠精神，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，在生產(chǎn)一線由校內(nèi)名師和企業(yè)大師引著學生看，帶著學生練，領(lǐng)著學生干，理論部分學習由學校教師進行“線上+線下”形式授課，實現(xiàn)做中學，學中做，深化產(chǎn)教融合，實現(xiàn)產(chǎn)中促學、產(chǎn)中促教、學中助產(chǎn)、學中興產(chǎn)。達到生產(chǎn)過程與教學過程的無縫對接，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升，增強社會服務(wù)能力質(zhì)量和水平。
室外架空線纜踏勘項目
校企共建智慧物流實訓中心
延安東繞城高速公路項目施工試驗與檢測技術(shù)服務(wù)項目
周至至眉縣高速公路PPP項目部控制網(wǎng)復測項目
叱培洲大師為餐飲中心加工貨運推車
擋砟塊制作
高新校區(qū)4#5#實訓樓實踐教學現(xiàn)場
貴南高鐵無砟軌道項目
